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做好行业后续教育培训工作的几点体会

2004-8-10 8:44 浙江省注册会计师协会/韩江南 【 】【打印】【我要纠错
  注册会计师行业是依靠智力发展的高知识、高技术的行业,注册会计师要保持和提高其专业胜任能力和执业水平,掌握和运用相关新知识、新技能、新法规,遵循职业道德,就必须接近职业后续教育。因此,做好行业后续教育培训至关重要。笔者结合自己的工作体会,就此提几点浅见供大家参考。

  做好调查摸底工作增强后续教育培训针对性

  随着执业队伍的日益壮大,行业后续教育工作任务十分艰巨。为让广大注册会计师学有所获,就必须摸清培训的需求,为此,可采取多种形式的调查研究,使培训课题的确定更具针对性与实用性。一是在年初通过下发培训调查问卷,就上一年度培训承办单位、培训师资、课程设置的评价,新一年度最需要哪几方面内容的培训,培训的形式、时间、地点,改进培训工作的建议等方面征询各事务所意见,为制定新的培训计划提供参考。二是深入到部分事务所了解情况,听取有关培训工作的意见。三是在培训班期间与学员直接交流沟通。通过调查,我们认识到行业培训对师资的要求很高。如要求师资既要有深厚的理论功底,又要有丰富的实践经验。而这样的师资主要在行业内部。因此,只有充分发挥行业内执业人员与机构的积极性,才能做好后续教育工作。为此,通过几年的努力,我们初步形成了以省注协培训为主体,相关执业机构协同组织的培训组织体系。另外,通过调查我们不仅对培训工作的不足之处及时予以改进,也对新一年度的培训重点做到了心中有数。

  精心拟定全年培训计划由执业人员自由选择报名

  培训计划是全年培训工作的总纲。由于会计师事务所规模大小不等,注册会计师本身的水平参差不齐,如果培训内容单一,选择余地有限,则很容易造成培训缺乏针对性,直接影响培训的效果。所以通过及早制订并下发培训计划,列出全年拟举办的培训班目录,在时间、空间、内容上给注册会计师更大的选择余地,可极大提高培训的效果。培训计划应做到一目了然,内容尽量细化,包括全年培训目标与总体要求,各类培训班的详细内容,师资,时间,地点,以及各事务所内部非脱产培训的内容与教材,都在计划中予以明确。

  分层次、多形式开展培训

  首先是抓好主任会计师的培训。主任会计师是一个事务所的带头人,其素质影响着一个所的健康发展。如近年来,我们先后与北京国家会计学院、上海国家会计学院等单位联合举办主任会计师研讨班,邀请有关专家、学者作专题讲座,以提高事务所管理水平和经营理念,力求理论与实务相结合。培训课程包括:事务所经营理念、法律责任、综合管理、质量与风险控制、人力资源管理、薪酬管理、管理咨询业务开拓、领导科学、创新思维等。通过这种培训,使主任会计师在经营、管理等理念上有了正确的导向,增长了相关知识,开阔了的思路,取得了较好的效果。其次是抓好职业道德培训。如可在各类培训班上开设注册会计师职业道德讲座,并结合案例进行阐述与分析,以提高执业人员的职业道德意识与水准。再次是根据业务轻重缓急,开展各类业务培训。如近年来我们主要以新的《企业会计准则》、《企业会计制度》、《独立审计准则》、《无形资产评估准则》作为培训重点,并结合新经济变化与行业业务新趋势,加强了有关会计、审计实务中的难点问题、税收与税务筹划知识、外汇知识、基本建设审计业务、电子商务、法律责任、内控制度评价、公司法人治理结构、企业破产清算等方面内容的培训,取得了不错的培训效果。第四是抓好对新注册人员上岗培训,对新注册人员加强职业操守、基本业务知识与技能的培训。同时,还可采取多种灵活的培训形式,如:结合业务监管工作,组织若干次专业性的业务研讨;开展业务知识测试,通过统一命题下发各事务所,全体从业人员参加测试,最后集中评阅,对成绩优秀的人员予以奖励,扩大了培训的覆盖面;输送人员参加国家会计学院培训和到外省考察学习;利用协会网站开展远程教学,解决了部分事务所执业人员因工作等原因难以参加实地培训的困难;积极联系协调开展学历教学,提升综合素质,如我们与浙江财经学院成教学院、浙江天健会计师事务所共同协作,为我省行业举办“会计学专业——注册会计师方向”专升本班,目前已有89人参加学习;鼓励参加各类专业资格考试,提升专业水平,并对参加注册会计师证券期货相关业务资格考试的执业人员确认后续教育学时,对通过证券资格考试的人员进行适当的奖励,等等。

  加强培训工作全过程管理

  为规范职业后续教育培训工作,省协会制订了《浙江省注册会计师职业后续教育培训暂行办法》,进一步明确后续教育培训的内容与学时,并对市级协会与规模较大事务所要求组织的脱产后续教育培训,在师资条件、事务所规模、职业道德等方面进行规定,从制度上保证了后续教育培训工作的质量。并且对全省每位从业人员建立培训档案,发放《后续教育手册》,完善了培训的登记与管理制度。在培训班期间,为保证培训质量,每次都进行点名签到,两次以上无正当理由缺课的,取消当次培训学时记录。在培训班结束时进行不同形式的测试,以提高培训的效果。结合注册会计师年检工作,对全省注册会计师与注册资产评估师当年参加培训的情况进行检查,针对检查情况对无正当理由不参加培训的人员开展强制培训。同时,每年对培训组织单位进行评价,对于培训组织工作完成较好、学员反映良好的组织单位进行补助与奖励,以形成良好的激励机制。

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